24 Aprile 2007: ore 11 e 30.
La data è da trascrivere negli annali de"Le madie".
Tra pochi minuti alcuni dei rappresentanti dell'Associazione saremo ricevuti da Sua Eccellenza, Monsignor Domenico Graziani, Vescovo di Crotone.
Nell'attesa, seduti sui divani di velluto rosso che arredano con raffinata eleganza il salotto della segreteria vescovile, Angela, Ciccio, Rina, Rosalba ed io scambiamo qualche battuta. Le parole non lasciano trasparire l'ansia che intuisco nell'espressione del volto dei miei amici, ansia molto simile a quella che fa accelerare leggermente i battiti del mio cuore.
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Ospiti di una terra vera, fra gente che sa conquistare con la sapienza innata dell’ospitalità, a breve giungeranno a Crotone i componenti della giuria d’eccellenza e i vincitori del concorso nazionale di poesia “Nel nome delle Muse”. Manifestazione alla sua prima edizione e ormai prossima alla cerimonia conclusiva della premiazione.
La poesia è l’habitat naturale di numerosi amanti della vita nelle infinite schegge adamantine che la compongono. Il concorso sarà, pertanto, un incontro con mille storie, che si svelano in forma composita, come particelle d’infinito. Meteore trasparenti e colorate mosse da mani invisibili e tenute insieme dal magma della passione e dei sentimenti. Continua...
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Da qualche anno quando si parla dell'insegnamento della storia nelle scuole e si rammenta da parte degli addetti ai lavori l'anacronismo di una certa storia, quella classica per non dire di quella moderna e, allora il motto è: "si faccia in modo di insegnare ai ragazzi la storia del novecento", per altri invece diventa più importante affermare che: "l'insegnamento della storia nelle scuole non serve a niente, non è utile per i ragazzi, meglio che ad esempio nelle scuole secondarie superiori studino materie che permettano loro di avere un bagaglio culturale più orientato al mercato del lavoro". Continua...
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Ieri ho visto il film tedesco “Le vite degli altri”. Bel film. Struggente, dolente ma anche pieno di grande consolazione. Mi ha fatto venire in mente “una folla” di scene, battute, frasi di altri film e libri. In particolare mi sono ricordato di un brano tratto da uno dei romanzi più belli del ‘900, secondo me: Il Potere e la Gloria di Graham Greene, la storia di un prete fragile, vigliacco. La scena che qui mi interessa è quando ad un certo punto il prete si trova in prigione insieme ad una massa di persone tutte ammucchiate al buio. C’è una donna, una pia donna tutta casa e chiesa che si scandalizza perché un uomo e una donna si stanno accoppiando, quasi animalescamente, in un angolo della grande cella. Continua...
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Abilità, attivismo, affermazione: tre “A” vincenti in sequenza per un traguardo sicuro. Sono le stesse molle che realizzano il progresso, quelle che fanno il dovuto distinguo tra le grandi potenze. Il riscontro, scendendo nel dettaglio e nel quotidiano, è immediato: oggi si fa presto ad emarginare chi non ha specifiche competenze: se non sai l’inglese e non smanetti su internet a dosi massicce e quotidiane, sei tagliato fuori da certi contesti. Nell’”epoca della tecnè” – così la chiama Umberto Galimberti – sono le competenze e le abilità personali a delimitare e costruire lo spessore di un uomo. Valori e antiche virtù permangono ma le quotazioni sono basse.
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Oggi ho fatto servizio di catering...
ho cucinato, ho ben sistemato nei recipienti,
ho portato tutto a casa di mio padre:
oggi è il suo compleanno ed io …sono contenta!
E' vero, oggi era il mio giorno libero,
ma cucinare per lui mi ha fatto piacere,
ogni gesto che facevo mi sembrava un piccolo atto d'amore nei suoi confronti ed anche un atto di riconoscenza nei confronti della vita che gli ha concesso ancora questi giorni.
Per questo sono contenta! Continua...
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( 3.1 / 107 )
Nella camera sobria la debole luce, strisciando dal comodino, accresceva sul muro la sagoma avvolta nel letto. Appiattita alla parete c’era l’ombra di me stesso, ombra accucciata, strizzata, straziata, staccata da terra; sagoma scura costretta a segnare la luce senza poterla vedere. Svuotata e tremante avvertiva le voci di strada, voci squillanti, felici, a distesa nel crepuscolo estivo; e l’aria gioiosa anziché mitigare adombrava il disagio e l’invidia di una felicità che non le apparteneva.
Avevo dieci anni; ma percepivo la vita come un’ ingiusta dispensatrice di sofferenze. Fra le tante cose belle e i privilegi di cui ero gratificato si era insinuata una macchia che offuscava parte della mia fanciullezza e la rendeva grigia ed opaca. Continua...
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Mi piace pensare che i miei pensieri siano blu.
Non omogenei, ma cangianti come i patchwork di un caleidoscopio.
Tridimensionali e indefinibili, perché in continua trasformazione. Onde blu invadono la mente, ipnotizzando l’attenzione con infinite nuance.
Dapprima fanno barriera tra me e il mondo esterno.
Esplodono, poi, quando meno me lo aspetto.
Proiettano il blu del lapislazzulo sul muro della stanza, il blu zaffiro sul tavolo.
Un blu glauco si staglia netto sulla vetrina di un negozio, il blu cobalto su un lampione. Continua...
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Che cos'è il blu?
Il blu è il cielo, è il mare. Guardare il cielo è il gesto più naturale che si possa fare. A volte viene da sospettare che il nostro sguardo sia fatto per guardare il alto. Lo sa chi ama una città come New York e ama sapere che c'è sempre altro al di là della propria capacità di cogliere il reale con uno sguardo ad altezza d'uomo. Ma lo stesso vale per chi ama le montagne, ovviamente. Poco cambia: il picco di una montagna o la punta dell'Empire State Building si stagliano nel blu.
Siamo immersi nell'aria, cioè in un blu che non è mai "dipinto di blu" perchè è trasparenza. Ma cielo e mare ci appaiono blu. La loro caratteristica è la profondità abissale, misteriosa. Il blu è il più profondo dei colori: lo sguardo vi si può tuffare senza ostacoli e perdervisi. Dunque è il colore della profondità e dell'immersione. "La vocazione del blu alla profondità è così forte, che proprio nelle gradazioni più profonde diviene più intensa e intima", scrive Kandinski. Solo nel blu è possibile il "dolce naufragar" di leoprardiana memoria. E tuttavia qui intimità e paura sembrano toccarsi. L'immersione infatti può giungere anche all'inabissamento provocando la "peur bleu", la "paura blu". Continua...
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( 2.9 / 102 )La carburazione è lenta: i preparativi per la cerimonia di premiazione del Concorso di poesia, l'effetto primavera e la stanchezza solita di una giornata lavorativa, la giustificano. Ma poi basta poco a ritrovare la foga di tuffarsi nella discussione...
I brani letti e commentati dai nove partecipanti sono stati
- Il goal di Aristotele di A. Massarenti
- Dal De Profundis di O. Wilde
- Da La fine è il mio inizio di T. Terzani
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Nelle opere narrative di Gibran è frequente il ricorso allo schema del dualismo concettuale, espresso attraverso un’antitesi o un’opposizione, che si manifesta nel ritmo binario del procedimento compositivo caratterizzante i suoi apologhi e spesso è rivelato già dagli stessi titoli (bene / male; ragione / passione; dolore / gioia; pianto / sorriso; parola / silenzio; amore / odio; vita / morte).
Qui l’antinomia evidente è tra saggezza e follia, cui sostanzialmente può sovrapporsi l’altra dicotomia visione / cecità.
Il re saggio, il solo ad aver conservato la ragione insieme al gran ciambellano, è reputato folle dai suoi sudditi che hanno perso il senno. Continua...
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